对外汉语教学中词与词组的区分问题

来源 :北方文学(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoze65833
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词与词组的区分是学术界一直热议的问题:词与词组该如何区分,词与词组之间是否存在中间状态的语法单位……我们通过对比分析发现在对外汉语教学中我们能够运用一些切实可行的方法来解决词与词组的区分问题.例如:我们可以运用拆分法有效的区分离合词和词组,进而有效的区分词与词组.
其他文献
数学错误是一种非常普遍的现象,不论学生年龄的大小、所处地域及时代的不同,他们在从事数学学习的过程中都无可避免地要犯错误.小学生数学错误是指小学生在数学学习活动中所
“数值分析”是计算机科学比较重要的基础课之一,从多方面就“数值分析”课程教学中存在的问题以及提高教学质量、学生兴趣的教学方法进行了探讨.
世界上各个民族因社会传统、文化习俗等多个方面的因素,亲属理念方面,对亲属关系的分类存在一定的差别,这一因为思维方式与传统理念上的差别,势必会在亲属类词义上表现出来.
随着中国现代化建设事业稳步推进,我国与各国经济贸易之间联系进一步加强,学生用英语交流的机会越来越多,社会对能讲一口流利英语的人才需求也越来越强烈.而对于就业和升学压
本文主要介绍了怎样提高初中语文教学效果.
目的 探究重症急性胰腺炎的营养支持效果.方法 选自2010年2月至2011年2月收治的50例SAP患者作为观察组,综合治疗措施之下,行分层营养支持;同时选择同期收治的50例患者作为对
从语用学的视角,主要以Grice的合作原则、会话含意理论和关联理论为理论框架,探讨英语听力教学中学习者对话语理解的过程,以最新全国大学英语四级考试真题为语料,说明语用推
本文讨论了英语多媒体课件对学生学习的影响、英语多媒体课件与共享学习资源的关系,展示了一次阅读课的多媒体教学过程,指出了借助多媒体课件进行英语教学可有效提高英语教学
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微.究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于
英语教学以培养学生的英语综合应用能力为目标,这意味着不仅要使学生知道如何生成语法规范的句子,还要使学生熟练地运用语言.词块是构成语言的基础,词块的使用可以大大提高语