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本论文从团体成员对团体的满意度、团体活动的感受、行为变化状况三个方面对独立学院家庭经济困难生参与团体辅导后的效果进行评估.结果显示,团体心理训练对提高学生的自我接纳水平、人际交往技能和学业规划能力有积极影响.
独立学院贫困生入学适应团体辅导活动探索
【摘 要】
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本论文从团体成员对团体的满意度、团体活动的感受、行为变化状况三个方面对独立学院家庭经济困难生参与团体辅导后的效果进行评估.结果显示,团体心理训练对提高学生的自我接
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2013年3期
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