有效实施微课程的策略——以大班微课程《螳螂来了》为例

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在课程游戏化背景下,幼儿园微课程以其短小精悍而受到欢迎,它带来的不仅仅是认知经验的拓展,更是精神上的提升.如何在微课程中引导幼儿走向深度、有效的学习,成为广大教师需要关注的问题.本文以微课程《螳螂来了》为例,浅谈有效实施微课程的策略.
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