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现代科学发展迅速，尤以物理学发展繁荣。物理学以实验为基础，但这并不意味着物理学的学科内容只有实验，实验只是物理学的基础内容。数学与物理学联系紧密，物理思维是一种精确的定量思维，数学渗透于物理思维的全过程，最简便最准确的物理学结论多以数学这种科学语言来表达。但数学并不等同于物理学，它只是一种计算手段，并不能达到学习物理学的目的。如果在教学中教师只看重计算和实验，那么并不能使学生真正了解物理学。高中物理知识的学习应当灌输一种以“理”教学的观念。为了提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，不仅要做到以“理”服人