面对新的形势和新的问题，教师要敢于转变观念，优化课堂教学，提高课堂效率，做好课改的领头羊。
　　作为一名教师，我们要以学生为本，确立教学的主导思想，优化课堂，提高课堂效率。那么，如何优化课堂，提高课堂效率？
　　我们可以多做一些尝试。
　　教师从思想上转变观念、充分重视党的理论指导。积极参加党支部组织的政治学习，认真做好笔记。课余时间自学党的理论指导，大政方针。努力提高自己的理论水平。
　　教师提高自主学习的能力，主动为自己充电，学习新知识，掌握新方法。实施优化教学，构建新型课堂。一节课只有45分钟，一眨眼的功夫就过去了，课堂上的分分秒秒都尤为宝贵，都不能浪费。教师要把这宝贵的时间用于教学内容的落实，教学任务的完成。不搞“花哨，繁复，低效”形式主义的教学，删减与课程标准要求不相关的教学活动。至于课堂上的一些与教学无关的突发事件，尽量放到课后去处理。课时的紧张，并不是意味着我们的教学就得满堂灌。相反，我们老师更注重让学生讨论重点和难点，更注重培养学生了解政治，懂得政治，学习党的大政方针的能力，更注重把课堂教学的着眼点放在提高洞察力的训练以及思维能力的提高上。
　　精心设计作业，扎实练习效果。作业是巩固拓展教学效果的重要环节，作业的布置首先要要重“质”减“量”，当然，学生真实的掌握情况还要进行相应的检查和及时的反馈。其次课前预习作业的布置要有针对性。课前预习得充分，学生就能很轻松地完成课堂的学习任务和课后的作业。我们要求课前预习作业要针对大纲的要求，要针对本课的重难点，要针对本课所涉及的一些相关内容来布置。作业设计要做到“四精四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必做、有做必收、有收必改、有改必评，及时向学生反馈。肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。通过作业改革减轻学生过重的学习负担和心理负担，激发学生完成作业的兴趣，培养学生的兴趣特长。
　　督促学生进行课外阅读，提高整体水平。学生的自由时间多了，为了不让学生感到迷惘和空虚，我们作为老师，要利用上课的机会，多给学生讲一些现实生活中的案列，积极主动地使用多媒体教学设备，以及网络的优势，做到时事政治与课本内容结合。然后要求学生多看新闻，多看党报党刊，了解国际国内新闻，具有新闻敏感力，学以致用，做一个生活的有心人。
　　积极主动学习，拓宽教师视野。专家引领，提高师能。学校积极支持鼓励教师外出进修学习，专家的引领使教师的理论和水平得到了不同层次的提高。青年教师与学校骨干教师结成师徒帮教对子；要求青年教师每月开一节公开课，定期开展师徒公开展示课、说课、评课活动。“三人行，必有我师焉”，每个人都有自己的教学优势和讲课风格，我们老师之间可以互相学习，互相借鉴。青年教师上课活泼，教学形式多样，骨干中层教师经验丰富，二者取长补短，可以更好的达到教学目标。
　　通过优化课堂教学，以教研促教改，以教改促教学，积极推进素质教育，达到减负增效，使教学质量稳步提高。成立教学小组，每组要确立本组课堂教学研究的课题，在提高课堂效率上做文章、下工夫。课堂教学要面向全体，把“培优补差”工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。要定期组织组内听课，根据实际的教学情况给予明确的评价意见，加强教法和学法的研究，切实提高教研的效率，提高课堂教学质量。
　　作为职业中学，我们更要注重师生的动手和实践能力，不能纸上谈兵。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学校要加强校校联合，校企联办，伙伴互助，拓宽视野。让学生多参加各级各类技能比赛，多了解职业教育，转变观念，提高技能。。
　　天祝职业教育中心通过与兰州汽车4S修理公司，山东潍坊，青岛等企业联合，共同培养职业工人，在校园里夯实提学生的文化水平，在企业提高学生的实践动手能力，开拓学生的视野，锻炼了学生的能力。此外，我们在德国汉斯·赛德基金会的帮助与支持下，引进了德国先进的设备，新建了教学实验室，使得职业教育的规模更进一步。教学方面，老师发挥着重要的作用，“读万卷书，不如行万里路”，我们经常提供机会让教师到兄弟职校去学习，开展各层面的学习交流活动，建立了良好的交流关系，从而达到整体水平的不断提高，为教师专业技能的提高提供更为广阔的平台。基本上每一位专业教师都有机会去东部沿海发达地区学习和培训，老师们通过培训，职业能力进一步得到提高，课堂的灵活度和深度进一步提高。
　　俗话说：“种花需知百花异，育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。教师这条路，是一条漫漫长长的修行路，需要耐心更需要虔心，与学生共同成长，看着一张张青春的面孔，收获着天下的桃李，我想我们是幸福的。