棉花品系川98抗螨性能研究

来源 :昆虫知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyanling100wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 棉花品系川98是四川省棉花研究所用海陆杂交方法选育而成,在当地具有高产和病虫兼抗的性能。笔者于1988年引入郑州,采用生命表的方法研究了其抗螨性能。更多还原
其他文献
《教育学》指出:“素质教育的重要内容之一是让学生主动发展。”“教学过程就其本质而言,是在学生获得知识技能的同时,实现个性心理品质全面发展的认知过程。”《语文课程标准》中也指出,学生是学习和发展的主体,强调语文学习是学生个性化的行为。汉语拼音是语文教学的一个重要环节,它既是孩子识字和学普通话的拐杖,又是孩子认知的桥梁和纽带。如何发展学生的主体性,有效地进行汉语拼音教学是小学语文教学的第一难关。  
<正> 桃蚜Myzus persicae (sulzer)是多种蔬菜的重要害虫,发生期长,繁殖力强,常呈高密度群集为害,严重影响寄主蔬菜的产量和质量。我们于1988年和1989年对桃蚜进行了饲养观察
试验表明:在相对湿度为76%、温度在17~29℃范围内,蚤的发育速度随温度升高而加快。35℃时对成蚤前各虫态均具有较强的致死作用。11℃时蚤在57.4天内完成了卵和幼虫期的发育,前
<正> 回归分析方法作为一项有效的预报方法,目前已成功地应用于虫情预报上。尤其是一元回归方程,其方法简单实用,深受昆虫工作者欢迎。 我们对于一元回归方程,利用最小二乘法
室内毒力测定结果表明,叶蝉散与杀虫双混配剂对稻褐飞虱表现有增效作用。其中以1:1混配剂增效作用较为明显,共毒系数为175.6,增效倍数约为1.8倍;1:2和1:3混配剂的共毒系数分
<正> 桃小食心虫是我国北方多种落叶果树特别是苹果上的重要害虫。过去对此虫只注重于树上防治,在其成虫产卵至初孵幼虫蛀果期,年需喷洒对硫磷等杀虫剂3~5次。但此期间,辽宁果
随着新课改的不断推进,教师不再是传道、授业、解惑之人,而是学生学习过程中的组织者、指导者和参与者。数学新课程标准提出了四个方面的目标,其中情感与态度目标是其他目标的动
随着信息技术的发展,丰富的教学资源在课堂教学中的使用显现出了前所未有的生机和活力。作为工作在一线的教师,凭借现代丰富的信息资源,利用语文课堂教学的广阔空间,开发学生的创新意识与创新潜能,使信息资源更好的为语文教学服务是自己责无旁贷的责任。下面就怎样运用信息资源为语文课堂教学服务谈几点看法。     一、创设情境,激发学生学习欲望     美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,
培养学生的听说读写能力是小学语文教学的重要任务之一,而学生听说读写能力的高低也是衡量学生语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。六、七岁的儿童求知欲十分强,既具有丰富的情感又善于形象思维,正是由口头语言向书面语言过渡的最佳时期。虽然现在一年级的小学生在学前班老师和家长的辅导下已经有了一定量的字词积累,丰富多彩的生活也让他们的理解能力和口头表达能力有了较大的发展,但是他们的说话和写话能力距离教学目标的
在课堂上,孩子们经常会为不同的观点而积极交流意见与想法,有时还会争得面红耳赤,老师也因此很难把握课堂空间。那么是否应该让每一个学生都去叙述自己的想法呢?通过几年的思考与实践,我认为不能为了“教学”而“教学”,更不能为了完成某节课的教学任务而忽视了学生的提问、解答等。要给予学生充分的学习和交流的时间,为他们营造一个平等民主的展示平台。因为从他们的“异想天开”、“敢说敢想”中,我也获得了许多有效的教学