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初识《幼儿教育》,是20年前.那时,我刚入职,幼儿园给每位老师都订阅了这份杂志.这无疑为我提供了莫大的帮助,里面既有前沿的幼儿教育研究动态,也有最新的教育改革和实践案例,还有当前幼儿教育领域热门的话题.很长一段时间里,《幼儿教育》都是我工作、学习中充实的精神食粮.
缘,妙不可言
【摘 要】
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初识《幼儿教育》,是20年前.那时,我刚入职,幼儿园给每位老师都订阅了这份杂志.这无疑为我提供了莫大的帮助,里面既有前沿的幼儿教育研究动态,也有最新的教育改革和实践案例,还有当前幼儿教育领域热门的话题.很长一段时间里,《幼儿教育》都是我工作、学习中充实的精神食粮.
【机 构】
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上海市长宁实验幼儿园
【出 处】
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幼儿教育：父母孩子
【发表日期】
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2022年1期
其他文献
办刊宗旨是一家刊物的定位与目标,各项工作都依据并围绕其展开.幼教实践指导类杂志的宗旨似乎很简单:对幼儿教育实践工作者起到专业指导作用.而要清晰地认识这个宗旨,并有效地予以落实,并不简单.在我的记忆中,这个问题是逐渐清晰起来的.
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《幼儿教育》,这份中国学前教育界历史悠久的专业杂志,到今天已经创刊40周年了.人生四十,终于不惑;杂志四十,正当壮年!回望过去,从1991年在杂志上发表第一篇论文起,我与编辑部同仁之间的合作和情谊也30年有余.这真是岁月催人老,合作终不改!
期刊
目的:探讨院外延续护理对鼻咽癌化疗患者心理状态及生活质量的影响.方法:采用随机对照原则将2019年8月～2020年8月我院行化疗治疗的80例鼻咽癌患者分为两组,每组40例.对照组出院后接受电话随访,并遵医嘱进行定期治疗和检查.观察组在此基础上开展院外延续护理.比较两组患者出院后3个月心理状态与生活质量的差异.结果:观察组出院后3个月SAS(焦虑自评量表)评分、SDS(抑郁自评量表)评分均低于对照组,数据间对比差异显著(P＜0.05);观察组出院后3个月PF(躯体功能)评分、RF(角色功能)评分、CF(认知
此刻,我的面前放着3本《幼儿教育》杂志:1996年第1期,1999年第3期,2021年第11期.这3期《幼儿教育》于我而言,意义不一般.我的思绪开始回溯到25年前.rn邂逅rn1996年9月,我成为浙江幼儿师范学校(现为浙江师范大学杭州幼儿师范学院)一名新生,在图书馆看到了这本1996年第1期杂志:封面上,“幼儿教育”4个大字映入眼帘,“儿”字的其中一个笔画设计成了弯弯的月牙儿和一串小星星,散发着童真的气息.
期刊
以1+X证书制度的核心思想作为数控技术课程教学改革的关键出发点,依托企业相关岗位数控技术人才的技能要求,重构数控技术理论教学与实践教学的教学内容和能力目标.改革理论教学方法和实践教学方法,提升学生数控技术课程学习的深度和广度,提高应用型本科机械类专业人才培养质量.
目的:分析检验科微生物检验标本不合格的原因及应对对策.方法:对我院370例患者标本进行微生物检验,统计2018年1月至2021年1月实施质量控制管理前后标本不合格率,分析微生物检验标本不合格的原因.结果:实施质量控制管理后,标本总不合格率3.2％,显著低于实施质量控制管理前标本总不合格率18.4％(P＜0.05).结论:检验科微生物检验标本不合格的原因有很多,如采集时间、样本量、污染以及送检时间等,因此,应根据标本不合格影响实施质量控制,从而提高标本合格率,继而提高检测结果正确率,为患者能及时得到正确的治
从前慢rn工作后的第3年,我向《幼儿教育》杂志投稿,很快便收到了“用稿通知书”,那是一个见字如面的时代,手写体的书法传递着人情的温度.当文章被刊登时,虽然被修改为“豆腐干”,但细读起来,字字珠玑,玲珑可爱,所以我的心里一直留着温暖与感谢:编辑是未见面的老师.
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从1998年到2021年,《幼儿教育》陪伴我走过了23年.rn1998年,带着对孩子的喜爱,我迈进了北京幼师的大门.图书馆里,经常有我翻阅《幼儿教育》杂志的身影,我着迷于杂志里生动的教育案例、有趣的游戏玩法、独到的专家点评,《幼儿教育》杂志让我对“幼儿教育”有了更多的理解.rn2001年,带着憧憬,幼师毕业后的我进入北京市六一幼儿园任教.除了课程教材,我看得最多的就是《幼儿教育》杂志.我对照杂志上前辈们的课程实施经验,尝试在工作中进行实践,并不断地对比思考.不知不觉中,《幼儿教育》成为我工作中的良师益友.
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针对机器人拆装实训教学需求,开发了基于Unity 3D引擎平台的六关节工业机器人本体虚拟拆装系统.以工业机器人机械装配工艺为基础构建沉浸式可交互的虚拟实验平台,包括虚拟场景构建、模块化拆装操作、语音及工艺信息显示、观测视角控制和装调对象的切换等功能模块.该系统的虚拟化教学过程,可提升对机器人本体结构的认知和实践体验,避免了实际教学中设备及场地的局限和安全隐患,对提高教学质量和虚拟教学模式的实施提供了有效的探索思路和方法.