【摘 要】
：
当前,我国职业教育发展已进入攻坚克难阶段,只有把改革作为根本动力,才能激发职业教育事业发展的活力。建立与经济社会发展和深化教育改革相适应的新时代中国特色职业教育体系,需要在政府层面,加快构建中国特色现代职业教育制度体系,给职业教育增值赋能;在学校层面,坚定"面向市场、服务发展、促进就业"的办学宗旨,不断深化校企合作,提高治理体系和治理能力的现代化;在学生层面,落实立德树人根本任务,以德为先,用新时
论文部分内容阅读
当前,我国职业教育发展已进入攻坚克难阶段,只有把改革作为根本动力,才能激发职业教育事业发展的活力。建立与经济社会发展和深化教育改革相适应的新时代中国特色职业教育体系,需要在政府层面,加快构建中国特色现代职业教育制度体系,给职业教育增值赋能;在学校层面,坚定"面向市场、服务发展、促进就业"的办学宗旨,不断深化校企合作,提高治理体系和治理能力的现代化;在学生层面,落实立德树人根本任务,以德为先,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养全面发展的技术技能人才。
其他文献
近年来,道路建设项目已经成为我国一个最大的经济建设项目,影响着国家经济发展。此外,城市建设的过程中,道路与桥梁都是非常重要的工程,有利于城市发展和提高人们的生活和旅游水平。道路与桥梁工程施工采用的施工技术应该是科学的、适当的,尽可能减少施工中其他事故发生的概率,使工程建设安全得到充分保证。
生态保护红线是生态功能极其重要或生态环境极为敏感/脆弱的区域,是生态保护的核心区域。以南京市生态保护红线为研究对象,基于2000年、2005年、2010年和2015年四期土地利用/覆被和遥感影像等数据资料,对生态保护红线的生态系统健康进行了评价。结果显示:（1）2015年南京市生态保护红线内不同类型土地利用面积由大到小依次为:林地、耕地、水域、人工表面、湿地和草地,其中林地面积最大并逐年增长,耕地
基于"用户需求"和"数字赋能"的视角审视传统企业向数字化企业转型的机理和模式。依据传统企业数字化转型的阶段性特征,从价值共创与价值转移作为研究切入点,通过案例分析,将传统企业数字化转型策略划分为用户需求驱动的双赢模式、员工赋能和用户赋双重驱动模式和基于用户需求的全面化数字赋能模式的三个阶段。通过对海尔集团案例的归纳总结可知,传统产业价值转移演化进程中的驱动因素主要体现在移动互联化、数字化、融合化、
在新课程改革不断推进的背景下,初中数学教学越来越强调学生在课堂上的主体地位。而导学互动教学模式就是一种能有效突出学生课堂主体地位的新型教学模式。将这种教学模式应用到初中数学课堂上,不仅可以有效培养学生对数学知识的理解能力,还可以通过不同思维的有效碰撞,加深学生对数学知识的感知。本文重点对导学互动教学模式在初中数学教学中的有效运用进行了详细分析,以供参考。
剖宫产是产科最常见的手术。近年来,随着围产医学的快速发展,手术、麻醉技术及药物治疗条件的不断改进,剖宫产的安全性也在不断提高。但剖宫产所带来的术后疼痛却不容忽视,与普通患者相比,剖宫产产妇对术后镇痛要求更高,她们需要更完善的镇痛来保证术后尽早母乳喂养并照护新生儿。目前,使用阿片类药物是剖宫产术后镇痛的主要方案。但阿片类药物往往会带来诸多的不良反应,例如呼吸抑制,诱发恶心、呕吐、皮肤瘙痒,增加
本文对冬季道路桥梁工程路基施工控制要点展开分析,并设计了有效的养护技术。首先利用有限元分析技术构建路基模型,并拟合气象函数分析路基施工状态;在此基础上,结合控制图技术制定控制上下限和控制中心线,实现对施工过程的控制;此外,针对施工过程路基状态的变化提出了相应的养护建议。实验结果表明:本研究提出的施工控制和养护技术养护等级高,控制精度高,使得该技术的实用性得到有效提高。
随着城市化进程的快速推进,在我国的中大型城市出现了人口急剧膨胀、土地资源紧缺、交通拥堵、人地矛盾日益尖锐等城市病问题,地下空间开发能够增加城市容量、缓解交通拥堵、优化城市空间结构、增强防灾减灾能力,是我国土地资源的拓展和延伸。在地下空间开发这一重要的研究领域中,地质条件是基础,尤其是在高原山地地区,湖盆岩溶、软土淤泥分布较多,地质情况复杂,地下空间开发需进行详细的分析与评价。本研究为评价昆明市地下
风险管理是企业经营管理中十分重要的组成部分,而内部审计的开展有助于企业全面进行风险识别、风险评估以及风险应对,促进抗风险能力的提升。随着企业经营环境逐渐复杂,风险导向的企业内部审计也需要更加细致地规划。基于此,本文对风险导向审计的内涵、特点与实施路径展开分析,并针对当前企业风险导向审计中存在的问题提出相应的解决措施,进一步为企业的可持续发展奠定坚实基础。
班主任工作是一门艺术,班主任要具有敏锐的观察力与心理洞悉能力,要能识别学生之间的性格差异,开展个性化教育。本文基于小学班主任工作中的实践经验,针对各类学生的个性特点陈述了具体的教育过程,提出了正面引导、真诚交流及循循善诱三点教育思路,以期为小学班主任教育实践提供一些参考和借鉴。
不同击实功作用下土体压实性质及其相互之间内在联系的研究工作尚不充分。本文在较宽的含水率范围内,采用4种击实功对西安黄土进行击实,得到了相应的"全压实曲线";提出建立了"全压实曲面"方程和"压实敏感阈值曲线"方程,对比分析了最佳含水率和压实敏感阈值变化规律;指出了2种建立全压实曲面的方法。并采用已有文献中试验数据对本文研究内容进行验证。