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随着我国素质教育不断向纵深推进，在小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的培养愈发成为教育界与社会共同关注的焦点问题，教师可以通过鼓励式评价机制鼓励学生敢于提问；完善教学环境使其学习热情被激发出来；突破传统的教学方法使学生更好地接受教学内容并构建清晰的逻辑思维。
扬起思维的风帆，翱翔数学知识海洋——小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略研讨
【摘 要】
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随着我国素质教育不断向纵深推进，在小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的培养愈发成为教育界与社会共同关注的焦点问题，教师可以通过鼓励式评价机制鼓励学生敢于提问；完善教学
【机 构】
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长沙市岳麓区枫林绿洲小学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年2期
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