长竹竿的帽子

来源 :故事作文·低年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pt315311
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  这个故事里要讲的长竹竿,是一根晾衣竿。
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摘 要:本文首先以许昌学院国际教育学院学生在《运营管理》课程中的学习行为做了问卷调查,调查结果显示学生在课前预习,课中的师生互动、参与程度以及课后复习等多个学习环节的行为都不好。在互联网及移动终端普及度越来越高的形势下,教学模式的改革迫在眉睫,本文针对调研结果,结合混合式教学工具,在《运营管理》课程的实际教学中做了一系列探索,创新教学思路和方法、拓宽考核方式,进而发挥工具性功效,实现最优的教学效果
我的家乡武威是个美丽的地方,有公园、果园、摩天轮……还有湖。其中最迷人的湖就是远近闻名的天马湖。  清早,太阳刚刚升起,一束束金光照射在湖面上,湖面就像一个巨大的笑脸,露出灿烂的笑容。可爱的鱼儿你追我赶地嬉戏着,小鸟为天马湖歌唱,两旁的柳树摇曳着。行人走上长长的木板桥,边走边欣赏着美景,累了就坐在木板桥上,把脚丫伸进冰凉的水里和小鱼儿们玩耍。  中午的天马湖很静,宛如明镜一般,映出蓝的天、白的云、
摘 要:进入信息化时代,传统的校本培训存在许多问题,利用Moodle平台可以实现无纸化、信息化的校本培训。教师可以在Moodle平台Wiki活动中发表自己的观点或直接链接到其它网址进行学习,本文通过Moodle平台的构建进行校本培训探索,介绍了Moodle如何创建校本培训平台,希望能给校本培训信息化建设做出一份贡献。  关键词:Moodle平台;Wiki活动;校本培训  中图分类号: G 434文
我的爸爸中等個头,身材微微发胖,圆圆的脸上架着一副黑框眼镜。爸爸认识的人很多,走到哪儿都能遇到熟人。  爸爸很爱炒股票,只要休假一回家,就抱着手机开始炒股,连家里的电视节目都是关于股票的。爸爸加了很多炒股票的QQ群,就是为了交流怎样炒股。记得有一次,爸爸炒股票挣了钱,高兴地对我和妈妈说:“我终于把买车的钱挣出来了!”我兴奋地说:“太好了,我们终于可以买车了!以后我们也能自己开车出去玩了!”可没过几
假期里,爸爸开着车带着妈妈和姥姥还有我去九寨沟游玩。路上,我们经过了美丽的合作,穿过了一望无际的若尔盖大草原,最后到达了九寨沟景区。  来九寨沟游玩的游客人山人海,还好我们提前在网上已经买好了门票,才顺利地进入了景区大门。景区里的路程很远,一般都是乘坐观光车观看景点。我们坐着观光车,到达了第一站——原始森林。那里树木茂盛,绿树成荫,主要以松树为主,远看对面的石头山上也长满了松树,真漂亮!  顺着栈
我最爱吃的是邻里中心的“王氏林记”烧饼。每次经过那里,我和妈妈总会停下来,看看他们是怎么做烧饼的。首先,老板把面粉放在一个大盆子里,一边搅拌一边加水。然后,用手把面揉成大面团,再反复搓,搓成长条状,再分成一个个半个拳头大小的面团。接下来,把那些面团用手压扁,放上一勺香葱或者白糖馅儿捏圆,压成扁扁的圆形或椭圆形,再把面饼丢到盛芝麻的碗里,拿出来后一面全都粘上了香喷喷的芝麻,感觉像披了一件芝麻披风。 
摘 要:教育信息化要求高职院校改变传统的教学模式,SPOC是“后MOOC时代”的一种具有小众化、集约性特征的典型课程范式。文章结合国内外对SPOC模式的研究以及学校教学实际,设计出基于SPOC混合学习的应用平台,并以《现代教育技术》课程为例,利用平台组织教学实践,依据实验数据分析出SPOC混合学习模式的优势、不足,以期为高职课堂教学改革提供借鉴,并促进高校教育信息化和课堂改革。  关键词:教育信息
“哪来的怪味?臭烘烘的!”同桌包夏雨皱着眉头,用手捂住了鼻子。我赶紧屏住呼吸。  “谁在偷吃榴莲糖!”喜欢吃榴莲的古得百像一条嗅觉灵敏的警犬。  我死盯着陶老师。这是下午的最后一节课,陶老师正挥动着细长的手指,在黑板上写着细长的字。陶老师停止写字,转过脑袋,扫视着每一个人。陶老师的目光好凶呀,像两把闪着寒光的小刀。当她的目光射到我脸上时,我开始不停地眨眼睛,小心脏都快要跳出来了。  我给自己加油:
现在是放学后的时间,体育老师正在闭目养神晒着下午的阳光。我蹑手蹑脚地走进去,站在了他面前。体育老师感觉到有人走近,立刻警觉地睁开眼睛。看到是我,老师笑了。  “我说是谁挡住了我眼前的阳光,原来是土球啊!真不巧,今天没有体育器材需要整理。”  “老师,其实我……”我有点儿不好意思地笑了。  “谢谢你替我挡住了阳光,刚才晒得我可真热呀。”体育老师伸了个懒腰,“看样子,你是找我有什么事吧?”我连忙点了点