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提高课堂教学的有效性,提升学生的思维能力是教学研究与改革的两个重要主题。在生物学课堂教学中,优化问题设计能更好地激发学生思维,提升学生的思维能力,提高课堂教学的有效性。本文结合具体的教学实例,从三个方面对问题设计的优化方法进行了论述。
优化问题设计 提升思维能力
【摘 要】
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提高课堂教学的有效性,提升学生的思维能力是教学研究与改革的两个重要主题。在生物学课堂教学中,优化问题设计能更好地激发学生思维,提升学生的思维能力,提高课堂教学的有效
【机 构】
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江苏省无锡市青山高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年06期
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