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目前,我国农村小学的校园文化建设普遍存在重硬件、重显性文化、重全面铺开建设而轻视精神文化、隐性文化、特色文化建设的状况。要改变这种状况,需要校长全面深刻地认识校园文化的功能,在硬件建设的基础上突显精神文化建设,注重校园文化建设的创新性,突显个性化,这样才能有效地实现教育教学的最终目标。
农村校园文化的现状和应对策略
【摘 要】
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目前,我国农村小学的校园文化建设普遍存在重硬件、重显性文化、重全面铺开建设而轻视精神文化、隐性文化、特色文化建设的状况。要改变这种状况,需要校长全面深刻地认识校园
【机 构】
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广西灵山县文利中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年8期
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