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为了解我国近15年以来高校教师研究的发展现状，梳理该研究领域的热点问题及发展脉络，研究者利用CiteSpace软件对CSSCI收录的有关高校教师研究的970条文献题录信息进行可视化分析．结果发现：（1）从研究数量上看，高校教师研究经历了活跃增长和稳步增长两个时期；（2）从研究进程上看，经历了宏观、中观、比较与本土结合到微观层面的四个阶段；（3）从研究规律上看，呈现出由教师队伍保障建设逐渐向教师专业发展建设转变、由教学学术研究向教学发展研究转变、由宏观性研究向具有可操作性的微观研究方向发展，以解决本国高等教