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【设计理念】自我认识包括认识自己的生理状况、心理特征及与他人的关系。职校生正处在身心发展的转折时期,他们逐步形成了自己独立的思想和见解,也有了一定的社会交往。一方面,他们逐渐摆脱成人评价的影响,产生独立自我的倾向;另一方面,他们在自我认识、自我体验、自我接纳、自我控制等方面存在困惑,需要得到教师的指导。