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叙事性作品,尤其是典型的写人记事为内容的作品,会有明显的人物主次关系、主线情节以及细节呈现等等,而阅读最怕的就是读不进去,不管是人物还是情节,如果与之没有'亲近'之意,那阅读就很难深入,所以对于人物鲜明的叙事性作品,'代入'阅读法确实有其发挥的作用,当学生以不同的角色视角看待同一事件,对作品的理解自然也会更加多面而深入。