【摘 要】
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在高中语文教学过程中,文言文教学既是重点也是难点。教师感觉教学难度大,学生感觉学习难度大,导致这一情况的主要原因就是学生缺乏丰富的语法知识。文言文是目前高中学生必须要熟练掌握的一种语言文体,然而在当前高中语文文言文教学过程中存在很多问题,严重阻碍着高中文言文教学的发展。教师在教学过程中也在全力以赴寻找问题产生的原因,并不断尝试将新型的教学模式融入当前的文言文教学中。本文结合高中语文文言文教学的重要性以及存在的问题进行分析,并提出将实用性和创新性融入高中文言文教学的策略。
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在高中语文教学过程中,文言文教学既是重点也是难点。教师感觉教学难度大,学生感觉学习难度大,导致这一情况的主要原因就是学生缺乏丰富的语法知识。文言文是目前高中学生必须要熟练掌握的一种语言文体,然而在当前高中语文文言文教学过程中存在很多问题,严重阻碍着高中文言文教学的发展。教师在教学过程中也在全力以赴寻找问题产生的原因,并不断尝试将新型的教学模式融入当前的文言文教学中。本文结合高中语文文言文教学的重要性以及存在的问题进行分析,并提出将实用性和创新性融入高中文言文教学的策略。
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