任务型教学在英语课堂的实践与探究

来源 :试题与研究:新课程论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxing22223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
按照新课程标准的要求,我积极主动地学习,并在教学中不断探索,一年多的任务型教学实践取得了喜人的教学效果。笔者撰写此文与同行们交流与切磋,以求共同发展与提高。现从任务型课堂教学中的教师的作用、教学模式的基本原则、教学活动类型及教学模式结构等方面进行阐述。
其他文献
目的 将胃镜润滑胶浆与利多卡因在胃镜检查前联合口服,观察其祛泡及麻醉效果.方法 将检查患者400 例随机分为四组,每组100 例,分别于检查前3 分钟口服胃镜润滑胶浆10ml、胃镜
本文通过结合二语习得理论,“环境论”等教学理论,对电大开放教育成人英语学员的组成结构变化,学员学习动机的变迁,英语学员的情绪特点以及内外部环境的变化进行调查分析,并
广告的目的是在于影响观众从而促销某一产品的或服务。翻译广告是为了使目标语的读者理解广告,对其产品或服务产生兴趣,并最终进行消费。但广告在当今这个已经进入信息时代的
模因论是一门独立的新型学科,这一理论为语言教学的研究开辟了新的天地.也提供了语言学研究的新视点.本文以英语口译教学为研究对象,从模因论的角度来分析口译学习中常见的技
线性组合中的语言因素并不是孤立的,而是相互影响、作用的,量词中丰富的色彩意义在进入名量组合不仅会对名词词义产生影响,同时也会受到名词词义的作用而发生改变.
歧义句是指在理解上会产生两种或两种以上可能的句子。造成歧义的原因有字的读音不确定、不同停顿、词语多义、结构切分不确定、指代不清或省略不当等。消除歧义的方法是修改
本文主要针对如何运用快乐教学法进行高中英语课堂教学展开论述,希望能进一步提高高中生对英语学习的兴趣。 This article focuses on how to use the Happy Teaching Metho
网络环境对高职数学建模教学与学习带来了巨大变革.文章在研究数学建模活动的教学理论基础上,结合高职数学建模实际,探索了在多媒体网络环境下,教师如何在教学过程中充分应用
纵观现代外语教学的发展史,听说法,认知法,交互法等教学方法尽管思路不同,做法各异,但培养交互能力始终是语言教学的首要目标在交际性语言教学时代,交互性教学实际就是沟通性
阅读是理解和吸收书面信息的一种手段,是读者运用句法、语义、篇章知识及已有的知识经验,有目的地预测、思考和获得信息的过程。阅读理解能力是英语教学的一个重点。本文从词