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在素质教育口号喊得响当当的今天,中学数学教育究竟应该如何进行并没有什么定论.然而在教学中,与素质教育的要求明显不一致的设想和做法,确有反省和检查之必要.对定理的教学处理,我个人的做法就值得加以解剖.
定理教学之自我解剖
【摘 要】
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在素质教育口号喊得响当当的今天,中学数学教育究竟应该如何进行并没有什么定论.然而在教学中,与素质教育的要求明显不一致的设想和做法,确有反省和检查之必要.对定理的教学
【机 构】
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四川省遂宁中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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