【摘 要】
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小学阶段语文学习主要是培养学生的思维心智,而作为传统文化的民间童谣不乏富有教育理念的部分,同时民间童谣具有趣味性,其整体也朗朗上口.因此教师在小学语文的教学中不妨利用民间童谣进行教学,发挥其教育性质,给提高学生语文素养做贡献.采用民间童谣进行教学,例如运用童谣引起学生学习兴趣,指导学生养成学习习惯;通过民间童谣融入课本内容,帮助学生理解;故事化民间童谣,丰富课堂趣味性.
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小学阶段语文学习主要是培养学生的思维心智,而作为传统文化的民间童谣不乏富有教育理念的部分,同时民间童谣具有趣味性,其整体也朗朗上口.因此教师在小学语文的教学中不妨利用民间童谣进行教学,发挥其教育性质,给提高学生语文素养做贡献.采用民间童谣进行教学,例如运用童谣引起学生学习兴趣,指导学生养成学习习惯;通过民间童谣融入课本内容,帮助学生理解;故事化民间童谣,丰富课堂趣味性.
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