【摘 要】
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初识老刘 ,是在７月底的一天下午。当时他正在编他的《辰光集团报》。每月一期的报纸 ,采编几乎全是他一人操作。报上开辟的《预备役部队建设》等栏目 ,除刊登部队新闻以外 ,还
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初识老刘 ,是在７月底的一天下午。当时他正在编他的《辰光集团报》。每月一期的报纸 ,采编几乎全是他一人操作。报上开辟的《预备役部队建设》等栏目 ,除刊登部队新闻以外 ,还连载有预备役部队常识、国防动态、国防聚焦和生活中的国防话题等内容。说起来 ,老刘算得上地道的“
First met Liu, is the end of July one afternoon. He was editing his “Chen Guang Group Newspaper.” A monthly newspaper, editorial almost all of his operation. The column entitled “Reserve Forces Construction” and other columns opened in the newspaper contained serial news about the troops, including the reserve army common sense, the national defense dynamics, national defense focus and life defense issues. Speaking, Lao Liu considered authentic "
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应用放射性３２Ｐ示踪技术对两系亚种间杂交稻根系活力、磷素分配与籽粒充实度进行了研究。结果表明：杂交组合２２６４Ｓ／ＤＴ７１３（Ｆ１）与汕优６３（对照）相比，在抽穗期、灌浆期和成熟期根系吸收３２Ｐ总量较少，各生育期根系
摘 要：所有文类中，诗最倚赖意象的经营，大体上诗的语言就是意象的语言。而诗歌的类型中，咏物诗被认为是学诗的基础。本文试图以意象思维解读咏物诗，通过由形入神、由内而外、由零汇整、由明入深、分类分析的路径来探究咏物诗的主旨，进而探寻读诗的方法。 关键词：意象思维；咏物诗；空间性；整合性；混沌性 “意象”是诗学研究的基石和核心。所有文类中，诗最倚赖意象的经营，而大体上诗的语言就是意象的语言。意象之间
应用单行法评鉴水稻育种品系的叶稻瘟和穗颈猪瘟病抗性，大多数参试品系在旱地圃和水田圃均表现相同趋势。在水田圃中感病的品系在旱地圃也感病，在旱地圃中抗病的品系在水田圃中
Approximately thirty percent of patients with gastric cancer undergo an avoidable lymph node dissection with a higher rate of postoperative complication. Compar
摘 要：成人非学历继续教育是终身教育体系的重要组成部分，也是形成学习型社会的必经途径。由于成人参加非学历继续教育，不能像国家统招学生一样脱产参加教育学习，教育培训机构就发挥其重大作用，更好地满足了成人学生追求更高学业成就的梦想。本文主要分析了教育培训机构的基本特征与培训模式，并探讨了强化教育培训机构在成人教育中作用的对策，以供参考。 关键词：成人教育；非学历教育；教育培训机构；作用 继续教育作
目的：评价胰十二指肠切除术(PD)术后早期低热量低氮肠外营养与传统肠外营养对术后病人在血清白蛋白浓度(AIB)、总淋巴细胞计数(TLC)、血糖浓度、胰岛素用量、感染相关性并发症
摘 要：本文从更新教育教学观念、强化终身学习意识、增强自身人格魅力、树立人本管理思想和校本教研意识、保持清醒冷静头脑、升华教育教学质量等七个方面论述了怎样做新时代有专业底气的好校长，从而博得师生的满意度，使学校步入可持续发展的轨道。 关键词：新时代；专业底气；校长 习总书记在党的十九大报告“优先发展教育事业”一段中明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置
摘 要：运用雨课堂、优慕课、计算机仿真、开放性实践教学多种手段，建立起针对模拟电子技术实验课程的立体式课堂教学模式，达到改善传统实验教学模式对学生学习兴趣、动手能力、创新能力培养的不足。使得新的教学模式更适应医学院校生物医学工程专业和医学实验技术专业学生的需要，从而提高教学效果。 关键词：模拟电子技术实验教学；教学改革；立体式教学模式 学生、教师、教学内容及教学媒体是教学要素的四个方面，将其相
摘 要：现阶段，培养学生核心素养显得尤为重要，通过培养学生核心素养，可以提升学生综合素质，使学生养成良好的阅读学习习惯。一方面在阅读过程中，培养学生阅读能力、分析能力、概括能力，提升学生阅读能力；另一方面，在阅读教学过程中，达到以读促写的目的，提升学生写作能力，提升学生语文素养，为学生今后的学习创造有利的环境与条件，提升学生学习水平，发展学生核心素养。 关键词：学生；核心素养；阅读教学；策略