【摘 要】
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<正>一位青年教师上《海伦·凯勒》一课,教学重点抓得准,首先引导学生体会海伦遇到的"不幸",然后从"学盲文、学说话"两个事例来感受海伦"不屈不挠"的精神。每个环节的教学方
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<正>一位青年教师上《海伦·凯勒》一课,教学重点抓得准,首先引导学生体会海伦遇到的"不幸",然后从"学盲文、学说话"两个事例来感受海伦"不屈不挠"的精神。每个环节的教学方法如下:一是读课文,让学生体会课文内容,用一两个词语来概括,这些词语要用上文中的中心词;二是找到中心词后,继续回到具体的语言文字中,
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