【摘 要】
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本文根据指导学生参加高职“导游服务”比赛的经历,剖析“导游服务”的竞赛内容,试图通过比赛内容与专业课程建立对应关系,提出依据“导游服务”比赛内容也可以构建完整的高
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本文根据指导学生参加高职“导游服务”比赛的经历,剖析“导游服务”的竞赛内容,试图通过比赛内容与专业课程建立对应关系,提出依据“导游服务”比赛内容也可以构建完整的高职旅游管理专业课程体系。
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