【摘 要】
：
思维导图和问题导向性学习(PBL)模式,都能有效提高学习者学习能力.在高校的教学改革中,《大气污染控制工程》课程引入思维导图和PBL双融合教学模式,通过在课前、课中和课后以及各个教学环节中强化双融合性能,推进思维导图的联想、调整与分析等特征和PBL的各个要素相反应、渗透、选择以及应用,从而获得教学理论和实践意义上的创新,以有效提升学生自主学习能力和创新能力,以求达到应有的课程学习效果.双融合模式的运用,对高校工程类课程教学改革具有积极的推动作用.
【机 构】
：
浙江工业大学 环境学院,浙江 杭州310014
论文部分内容阅读
思维导图和问题导向性学习(PBL)模式,都能有效提高学习者学习能力.在高校的教学改革中,《大气污染控制工程》课程引入思维导图和PBL双融合教学模式,通过在课前、课中和课后以及各个教学环节中强化双融合性能,推进思维导图的联想、调整与分析等特征和PBL的各个要素相反应、渗透、选择以及应用,从而获得教学理论和实践意义上的创新,以有效提升学生自主学习能力和创新能力,以求达到应有的课程学习效果.双融合模式的运用,对高校工程类课程教学改革具有积极的推动作用.
其他文献
民法典是新中国立法的重大成果,对推动完善中国特色社会主义法治体系、推进建设社会主义法治国家将起到重大作用.中央要求深刻认识民法典的重大现实意义和深远历史意义,广泛深入地学习宣传民法典和全面有力地推动实施民法典.各级各部门各方面应当坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕推动全面依法治国总目标早日实现的重要职责,结合加快法治中国建设进程的重要要求,突出深刻认识编纂民法典的历史背景、充分认识颁布民法典的重大意义、切实抓好实施民法典的重点工作等方面的一系列着力点,保民法典固根本、稳预期、利长远作用得到
综合艺术形式语言课程,有着材料语言特有的生命内涵和人文精神,能够更好契合目前高校课堂艺术设计教学发展创新的需求.以波兰居里夫人大学玛利亚·赛科夫斯卡教授为个案,观察、学习设计教学的方法、理念,并通过加强课堂思政教学强度、采用研判式的教学模式、融入实践性成长路线,进而利用综合艺术形式语言课程建构全新的设计教学创新空间,以培养新型设计类优秀人才更好地在设计创新实践过程中发挥作用.
治理视阈下的法律不仅是硬法,更主要是软法.卢曼眼中的软法是社会共同体自我生产、自我规制、规范预期的自创生系统,深度契合我国当下治理实践需求,它包括具有对外指向性的政策与行政规则即公域软法,以及仅仅指涉社会共同体内部成员公共利益的私域软法.自创生的软法因成员实力差异等因素易形成软法强权与软法违法现象,对成员权利构成侵害,故对软法尤其是私域软法进行治理成为必要.治理路径的选择应主要依赖于软法系统的内部机制,包括开放协调的软法形成机制和适度必要的软法追责机制.
高校学报是高校科研和教学工作的重要组成部分,担负高校科研成果传播、学术人才培养的根本任务.在我国高校“双一流”建设进程中,高校学报应该更加主动地找准定位,增强自身在教学和科研服务中的责任感和使命感,主动承担起科研育人的时代使命,与学校各方形成育人合力、搭建育人平台,助力高校科研水平提升和创新型人才培养.
选取具有代表性的互联网医疗平台,获取相关数据,并与《中国卫生健康统计年鉴》的相应数据对比,探究并讨论我国互联网医疗的分布现状及区域差异.结果显示平台上注册的医疗机构和卫生技术人员的分布情况总体上与统计年鉴中的分布一致,但局部存在差异;上海和深圳的专业公共卫生机构线上服务率很高;平台上民营医院等未定级医院的互联网化程度较低;全科医疗科、急诊医学科、中医科等在提供线上医疗服务方面明显小于线下.最后,从开展创新政策试点、因地制宜制定政策、建立规范化评级体系方面讨论缩小差异的对策建议.
基于我国2007-2018年31个省际面板数据,通过熵值法测算我国新型城镇化水平和农村生态环境质量,利用面板向量自回归模型(PVAR)分析在统一整体框架下乡村旅游、新型城镇化与农村生态环境之间的两两静态交互关系和动态作用机制.研究结果表明:新型城镇化对乡村旅游发展存在一定的负面影响,但乡村旅游的发展可以显著推进新型城镇化水平;新型城镇化不利于生态环境保护,但在资源配置有效的前提下生态环境的改善存在对新型城镇化发展的正向贡献;生态环境的改善能够促进乡村旅游的发展,但乡村旅游却对生态环境存在破坏性;乡村旅游、
内容与语言整合性学习(CLIL)等专门用途英语教学理论的发展,对外语复合型人才的培养,尤其是对高校涉外法律英语人才的培养具有积极的启发意义.基于CLIL教学理念,结合司法部和教育部联合发布的法律硕士专业学位(涉外律师)研究生指导性培养方案,针对目前开设独立的法律英语专业尚不具备条件的院校所采用的突破传统的英语加法学一体化双专业的交叉学科培养模式,提出优化培养计划的建议,具体体现为设置法律英语系列课程、法学与英语两个学科以及涉外法律实践课堂平行并重,以实现内容与语言的有机交叉整合,提升人才培养的有效性.
服务乡村振兴战略是新时代赋予高等农业院校的历史使命.新型大学农业推广模式在推动乡村全面振兴进程中发挥着重要的支撑引领作用.我国的大学农业推广与美国、印度等国外的模式不同,但随着开展大学农业推广的国内高校越来越多,推广成效也越来越被社会认可.安徽农业大学立足安徽县域乡村振兴需求,构建“一站一盟一中心”大学农业推广服务模式,为地方高等农业院校更好地服务县域乡村振兴、推动校地高质量发展提供了重要参考.
随着高等教育大发展和改革的不断深化,高等院校获得了越来越多的办学资源.一方面,充沛的资金为高校发展建设提供了财力保障;另一方面,随之而来的高校资金安全问题给高校财务管理工作带来了风险和挑战.涉及高校科研经费管理的职务犯罪时有发生,其中很大一部分与经费的不当使用有关.通过阐述高校科研经费使用过程中存在的常见失信行为,从道德因素和制度因素两个方面解释相关主体失信的原因,在此基础上建构了高校科研经费财务信用体系,并提出以信用体系强化高校科研财务监管的机制与举措,对提升高校财务工作效率,保证资金使用安全,营造公平
建立健全农村一二三产业融合发展利益联接机制有利于推进农村产业融合发展和增加农民收入.在农村一二三产业融合发展利益联接模式类型和特征下,生产规模、农产品生产特性、市场、农业生产的客观条件、诚信意识和公共政策方面均有可能对融合主体的利益联接模式选择构成一定的影响.针对融合主体对利益联接机制认识不清、利益联接不紧密、合作社实力不强且带动能力弱以及融资难等问题,建议从调动融合主体间协同发展意识、因地制宜选择利益联接模式、建立健全激励约束机制和利益联接的保障机制、培育壮大新型农业经营主体等方面加以改进.