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历史教学大纲规定的基础知识教学、思想政治教育和能力培养是历史教学的三大基本任务，这三大任务互相渗透，互为表里。基础知识教学是基础，是能力的载体，思想政治教育是灵魂，能力培养是核心。初中历史教材6本，教学内容是系统而复杂的，知识本身有深浅之分，能力也就必然有高低之别，这就是能力培养的层次性，在教学中要紧紧把握能力培养这个核心，就不能忽视能力的层次性。采用分层递进教学的目的，不是要放弃对一部分学生的能力培养，而是在明确学生的差异性，知识能力的层次性的基础上，以能力培养为核心，实现逐层提高和不断递进才是目的。