对人类的威胁与毒害——二战后丢弃在海洋与中国大陆的化学武器

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二战结束后,各国化学武器与化学战剂的储备量已达50万吨之多。这一数字是战前储备的25倍,约是一战战场消耗量的4倍多。特別是同盟国缴获的大批德日化武与化学战剂正散落各地,如同一把悬在各国头上的“达摩克里斯之剑”。如何处理这些“魔鬼的唾液”已成为盟军的当务之急。
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近年来,随着国家经济的快速发展,青少年的生活条件越来越好,随之青少年犯罪的数据不断增长。造成这个情况的主要原因就是青少年未得到充分的德育引导。初中阶段是学生各方面发展的关键时期,只有实施有效的德育教育,才能够让学生树立正确的价值观念、思想意识等,成为一个身心健康发展的人。然而,当下初中学校的教育教学之中,德育教育的开展效果并不理想,具体的影响因素有很多。基于此,文章对初中德育教育问题分析的基础上,提出了创新型的解决对策。
我总是突发奇想,老了老了,却报了驾校学开车。妹妹反对,儿子不支持,我心里也没底,毕竟60岁了。说起开车,从没想过。30年前,我开摩托车下乡,一路飞奔。正遇春暖小麦浇返青水,一乡间路被横挖出垄沟,井水流过,临近时才看清,说时迟那时快,紧急刹车,顿时人仰车翻,四脚朝天,坐后座者满嘴流血,牙磕掉半个。从此,埋下阴影,再不敢摸车。
2021年6月2日,上海国际水处理展览会(上海世环会)于上海国家会展中心举办。本次展会汇聚约1600家优质展商,展出超万种环境治理解决方案。展会同期由中国建设贸促会水工业委员会、上海荷嘉会展有限公司主办,《水工业市场》媒体平台、中关村中科水环境保护技术创新推广中心承办的村镇污水处理实用技术研讨会场面十分火爆,现场听众络绎不绝,共200余位听众前来参加。
摘 要:在发展学生核心素养这个大潮下,数学的六大核心素养也应运而生。着力于发展学生的数学核心素养不仅反映了今后数学教育发展的方向,也对于教师的教学思维、教学设计及教学方式等方面提出了更高的要求。  关键词:核心素养;教学方式  随着教育改革的深化发展,社会对于学生的综合素质的要求也相应提高。发展提升学生的核心素养对于学生自身的全面发展、提升国家整体的竞争力都有着关键作用。在这个大浪潮下,数学抽象、
6月6日,全国“放鱼日”水生生物增殖放流活动在各地同步举行,全国各地共举办增殖放流200余场,放流各类水生生物苗种近30亿尾。当天,农业农村部与大连市人民政府在黄海海域联合举办全国“放鱼日”主会场活动,放流三疣梭子蟹、褐牙鲆、许氏平鲉等重要经济物种150余万尾。近年来,各级渔业部门积极践行习近平生态文明思想,把水生生物保护摆在突出位置。
数学是一门比较抽象的学科,相对来说比较枯燥乏味。对于小学低段学生而言,在学习过程中更容易注意力分散、对数学失去兴趣和信心。数学绘本的出现,对于改变数学枯燥的学习方式多了一种新的可能。它将数学知识、数学思想、数学方法融入到有趣的绘本故事中,符合小学低段学生的认知发展水平,使得学生对其产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。  一、激:用绘本,提兴趣  1.绘本故事,激发阅读兴趣  在数学课堂教学过程中,选择合
在喷气式飞机研制强国中,苏联绝对榜上有名。但正如中国人民常说的一句话:“不积跬步无以至千里”。在喷气式飞机发展路径还不明朗、涡轮喷气式发动机还处于幼年期的二战前,苏联飞机设计师们曾尝试了很多种不同于螺旋桨动力的布局。例如安装火箭发动机、脉冲发动机和冲压发动机的喷气式飞机。虽然这些飞机最后都没有能够定型服役。
摘 要:初中化学具备一定的难度,当学生缺乏学习动力与学习方向后,对化学知识的认知也局限于性质定理与概念中,难以实现深度学习。本文结合初中化学的教学现状,强调以问题为方向来解决化学中存在的问题,引导学生快速融入学习情景,从而提升初中化学教学效率。  关键词: 初中化学;问题解决;深度学习  初中化学具备较强的深度性,能培养学生的思维逻辑与探究物质的能力,当前很多學生对化学课程存在畏惧心理,难以主动深
人到中年,我前前后后搬过几次家。但无论搬到哪里,把东西收拾好,我床头的小书架上,总会有那本书页已经泛黄的旧词典。这本《现代汉语词典》是当年我上小学时父亲送给我的,词典的扉页上还写着父亲的名字,并注明“1966年购买于新华书店”。
缺乏指向、过程趋同、形式泛滥、情感虚化等现象影响活动教学成效,教师披上“活动的外衣”让学生记忆内容,却忽略了学生的内化与感悟,难以促进学生道德素养的提升。道德知识的丰富,替代不了真切的体验,难以促成真正的道德行为,教师要借助活动引领,促进道德认知、道德情感向道德行为的转化。一、依托教材,合理延伸贴近教材,围绕目标设计。教材是学生学习道德内容的载体,能促进学生道德认知水平的提升,教师要围绕教材开展活动引发学生共鸣,让他们通过探讨交流建构真正的道德认识,能促进学生对重难点内容的理解与把握。如在学习部编本七上第