“不做假账”成校训

来源 :南风窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:terzaghi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  朱基总理绝少题词,这是国人共知的,但也有例外。今年4月16日朱总理视察上海国家会计学院时,曾亲笔为该校题写了校训:不做假账。真是不题则已,一题惊人。
  老实说,乍一看到这4字校训,确实让人难以相信这竟是堂堂一国总理的手笔。一般地,大领导题词,总是从大处着眼,诸如“做好会计工作,服务经济建设”之类,是所谓高屋建瓴。“不做假账”呢?它是会计职业道德,是对会计工作者最基本的要求。即使是不做会计的人也知道,做账理应真实,客观,不能做假,更何况是国家会计学院的高材生?“不做假账”或“如实记账”之类的基本常识,就像“1+1=2”一样不必在大学课堂上提起。而我们的总理以“不做假账”作为国家会计学院的校训,要求岂不太低?
  如果联系一下中国当前的实际,就会发现,朱总理的这4个字,是多么的切中时弊,多么的具有针对性!
  会计工作者们不妨扪心自问,你敢说自己从来没有做过假账吗?
  说不清从什么时候起,做假账已经成了一个公开的秘密。收支不对称了,做假账;花了不该花的,做假账;报了不该报销的,做假账;没有完成任务指标的,做假账。为了规避审计,做一个前后照应的账;为了公示群众,做一个开源节流的账。有的是为了应付上级,有一本相对真实的账,另有一本则是捏造的账,要什么数有什么数,想怎么做就怎么做。有时是为了各有所用,需要突出政绩、邀功请赏时,数字就成了泡沫随意膨胀;需要装穷显贫、向上伸手时,数字就成了压缩饼干不断缩水……总之,“账”是为人服务的,会计是听领导指挥的,为了“工作需要”,为了“大局”,什么样的“账”都可以做出来。“两本账”、“阴阳账”、“糊涂账”,等等,不但会计人员见怪不怪,甚至有些领导同志说起来也不遮不掩,有的还是“集体研究决定”的哩。
  做假账,确实为某些人、某些小团体、某些地方带来了好处。然而它带来的损害甚至灾难不知该是那些“好处”的多少倍。“浮夸风”盛行之时,农民的粮食几乎全部上交,以至于饿殍遍野;而今仍有不少地方做假账搞虚报,以致农民不堪重负。近年来,一些公司为了获取上市资格,大做假账,上市之后,继续公布虚假的财务状况,极大地损害了投资者的利益。假账的大量存在,使我国的很多统计信息及经济指标失真,影响了政府的决策。更重要的是,假账早已构成了对党和政府一直倡导的实事求是工作作风和原则的严重挑战,助长了弄虚作假之风,并使整个社会的公信力大大降低。
  “不做假账”,这原本是会计行业职业操守的“底线”,但这个“底线”在当前确实已被冲毁。这个“底线”如果得不到恢复,其他方面的会计技能也就无从谈起。所以,会计行业的当务之急,就是要重建信用。这不仅是会计行业的安身立命之本,也是整个社会经济大厦的基础。对此,务实的总理当然洞若观火。总理题写的这四个字不仅仅是送给国家会计学院的,也是送给全国会计从业者的。所有会计工作者都不会觉得“不做假账”是一件非常容易的事,所以更能体会出这4个字的分量。□
  
  
其他文献
在教学的过程中,创设教学情境是至关重要的一个教学举措,每一位教师都应该予以重视,并积极地为学生创设教学情境.在这篇文章中,笔者将浅议高中数学教师创设教学情境的方式以
目的分析和研究加巴喷丁联合奥施康定治疗癌性神经病理性疼痛的疗效。方法选择2016年10月—2019年11月于该院接受治疗的92例恶性肿瘤合并有神经病理性疼痛患者,使用随机分组
由于群组通信的门限签密方案特点,减少签密组(解密组)的信息交互次数可以有效的提高方案的效率。本文利用双线性对提出了一种新的面向群组通信的门限签密方案,该方案同时具有(t,
目的利用Matlab软件编程辅助建立10种不同根倾斜的桩核冠三维有限元模型。方法应用Matlab软件编程读取薄层CT扫描的45张二维影像(层厚0.5mm,无间隔)的边界数据,将该数据直接导入A
为进一步提高《中国农业会计》办刊质量,密切编者与作者、读者的联系,本刊编辑部基于不同栏目和层面,从2020年刊登的文稿中遴选出部分优秀文章,邀请相关专家、学者进行了评审
LEACH是一种低功耗自适应集簇分层型协议,主要应用于平衡无线传感网络中的能量负载。针对Leach协议所存在的弊端,提出了一种基于改进PSO(粒子群优化算法)的能量有效协议Pso_Lea
在学生学习的过程中,音乐作为一门艺术学科不仅能点缀他们的学习生活,还能扩展学生的学习视野,使他们提升自己的艺术修养.近年来,在小学阶段开设音乐学科是教学相关部门的一
为探讨急性重型颅脑复合伤合并休克的急诊救治方法,笔者对36例急性重型颅脑复合伤合并休克病例的临床资料作回顾性分析。1 临床资料1.1 一般资料 本组36例中,男26例,女10例。年龄