健康宣教配合心理护理对甲状腺功能亢进症患者SAS、SDS评分与生活质量影响研究

来源 :医学食疗与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianyuantuifei
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目的:探讨健康宣教配合心理护理对甲状腺功能亢进症患者SAS、SDS评分与生活质量影响研究.方法:选择2018年1月至2020年11月期间我院甲状腺功能亢进症患者65例作为对象,随机分为对照组(n=33例)和观察组(n=32例).对照组给予常规护理模式,观察组在对照组的基础上采用健康宣教配合心理护理.经过护理后对患者效果进行评估,比较两组患者护理前后SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表);两组患者护理后生活质量比较情况;两组患者护理满意度.结果:两组护理后,观察组SAS、SDS均低于对照组;认知度评分高于对照组(P<0.05);观察组患者护理后的情绪指数、社会指数、躯体功能指数、角色功能指数、认知功能指数,总健康指数的指标均高于对照组(P<0.05),观察组护理后总满意度96.88%高于对照组81.82%,差异显著(P<0.05).结论:采用健康宣教配合心理护理对甲状腺功能亢进症患者中具有显著效果,能够有效缓解患者焦虑、抑郁情绪,全面提升护理质量,值得推广应用.
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目的:探讨眼科教学中应用情景模拟+案例教学法的价值.方法:选择2019年1月至2021年1月眼科专业两个班级的69例学生为观察对象,其中34例为研究组,另35例为对照组.对照组应用传统教学法,研究组采取情景模拟联合案例教学法,观察经1个学期后的带教效果.结果:研究理论知识考核成绩、实践操作考核成绩上均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生在教学评价的各方面占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生在思维、适应、应急、观察、沟通各方面的评分均显著高于对照组,差异有统
目的:分析高血压合并脑梗死患者实施优质护理对其吞咽功能、肢体运动功能、生活能力的促进作用.方法:此次研究对象为我院收治的62例高血压合并脑梗死患者,均为2019年1月至2020年10月期间收治,分组方式为病区分组法,在病区A组的患者为对照组(31例)、在病区B组的患者为观察组(31例).在对照组行常规护理,在观察组行优质护理,对比两组患者的吞咽困难分级及护理前后的Fugl-Meyer肢体运动功能(Fugl-Meyer Assessment,FMA)、日常生活能力(activities of daily l
妊娠恶阻,其在孕妇之中发病率之高、危害之大,甚至有造成胎堕或危及孕妇生命者比比皆是,但在临床中,鲜见有医家或学者对其病机做一系统全面之论述,兹就其妊娠恶阻的病机从肝肾亏虚、脾胃虚弱、胃中痰饮、肝胃不和、水瘀互结、气阴两虚等方面展开论述,以冀辅弼临床,获得良效.
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