体育教学是以身体活动为主的教学活动。教学中如果设计不周、指导不当,很容易发生损伤类的事故,如扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤类的事故,造成不应有的损失,所以在体育教学中的安全问题在当今显得尤为突出。目前有的学校和教师为了避免事故的发生,在体育课中不按照课程标准进行教学安排,随意降低教材难度,削减部分高难动作的课程,采取了消极预防的措施。这种做法不符合现代教学的理念,影响了体育教学大纲的实施,不利于学生身体机能的提高,对学生以后的发展形成了极大的负面影响。学校和教师对教学中的安全事故应理性对待,学校要经常对学生进行安全教育,正确引导学生;教师要加强业务水平的提高,率先士卒,采取有效措施,减少事故发生的可能性。作为学生,要严格按照教师的指导,认真遵守操作规程,就能减少或避免事故的发生,体育教学中的安全问题就会得以解决。本人就如何预防体育教学中的安全事故谈两点看法。
　　一、重视思想教育
　　思想教育是学校工作中的一个重要环节。学校和教师在思想上必须高度重视安全教育,把学生安全放在工作的首位,把增进学生的身心健康作为体育工作的目的。体育课上,我们经常看到这样的现象:有的学生上课调皮,在操场上追逐打闹,站队时相互推撞,练习时逗乐搞笑,不注意分寸,很可能在训练时造成伤害。为此,教师要对上课不遵守纪律的同学及时进行批评教育,让这些学生认识到问题的严重性和后果,看到学生有违规行为要迅速制止,以免酿成损伤后果,杜绝不该发生事件的发生,引起学生思想上的高度认识和足够重视。只有这样,才能使每位学生保持清醒的安全意识,不做存在安全隐患的事。同时,学生的安全意识与体育教师的高度责任感有关,教学活动中,教师不得擅自离开教学区,要随时关注学生上课的情况,做到及时发现,及时处理。
　　二、制定安全预防的对策
　　课前准备是安全预防的关键。上课前,教师要先对学生活动的场地、使用的器材进行细致检查,排除可能引发安全事故的隐患,比如活动场地是否平整、活动时是否有障碍物、体育器材是否存在破损、体育器材安装是否牢固等。对于场地的安排,体育教师课前要细心检查,以健康第一、安全至上的理念开展教学。
　　1.对易发生的安全事故要有预见性和防范措施。如在跳的练习中,下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤;投掷练习中,腰部、肩部及手指手腕易受损;铅球练习中,会出现意外脱手的现象等。针对容易出现的问题,教师在上课前要及时提醒,动作要领要讲到位,演示到位,并要求学生做好针对性的准备活动。对经常出现损伤性事故的项目,教师要预先想到好针对性的预防措施。
　　2.因地制宜,采取有效的教学方法。好的教学方法能够调动学生的积极性,使学生的精力高度集中在学习上,反之,容易引起意外事故的发生。另外教师要抓好组织管理,这是预防事故的有效手段。如徒手练习时不要安排学生站得太挤;器械练习时,要反复强调安全使用器械的步骤后才能组织学生使用和练习。教学要依序进行,张弛有度,保证教学中最基本的安全。
　　3.合理组织教学内容,动作的难易程度要得当。教师安排教学时,要充分考虑以下因素:教学内容安排是否合理,运动量和运动负荷是否适中,活动安排组织的是否合理有序,在器械上练习时是否对学生进行了合理的保护与帮助。比如,难度过小的練习对学生没有挑战性,也不利于学生坚强意志品质的培养;难度过大的练习,学生难以掌握,心理会产生障碍,容易发生事故。这需要教师合理安排教学内容,掌握好教学难度,练习时注意对学生进行保护,尽量避免事故的发生。
　　4.深入了解学生的身体状况,掌握常见损伤的急救和处理方法。在体育教学活动中中,教师不仅要熟悉教材,了解学生的生理和心理特点,还要了解学生的病史状况,尤其是一些有重大疾病的学生,这对于教师合理安排教学内容很关键。另外,作为一个体育教师要学习并掌握一些运动医学常识和简单处理方法,如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理。教师如果能在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗,事故的损失将降到最低。
　　5.教师对学生练习中的错误动作应及时纠正。在体育教学练习中,出现事故的另一重要原因是学生不按教师的指导进行练习。所以教师要及时纠正学生的错误,指导学生规范动作,这样可以避免安全隐患。
　　近年来,各类学校都特别重视体育课和学生课外体育活动, 学校体育教学的内容日趋丰富,参加体育课内外活动和锻炼的学生人数越来越多,学生在体育活动中发生意外伤害事故的情况也不断发生。处理和防范这类事故,已经成为学校、家庭和社会都极为关注的重要问题,必须引起我们高度的重视。