教学应用

来源 :中小学信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学应用;教学研究应用;远程教学应用。
其他文献
本课内容是笔者根据教学的实际情况和学生的学习需求,从江苏省小学教材的《画线》部分内容中分解出来的。我把曲线分为两种形式——开口曲线(交叉曲线)和闭合曲线,采用“以扶为辅、以放为主”的教学方式,让学生自主探究曲线画法的基本要领,领悟曲线画法的精髓。这一课既是“画图”软件的基本组成部分,又是对直线工具的补充和进一步深化,因此是本单元学习的关键。    教学目标    知识与技能:掌握“曲线”画图工具的
国家出台的《基本公共卫生服务规范》等一系列决策为公共卫生服务项目的发展带来了机遇,笔者对社区公共卫生服务项目包的研究展开调查,试图从社区公共卫生服务项目的概念内涵、
2015年8月7日,《卫生软科学》杂志在北京召开编委会换届大会暨第四届编委会第一次工作会议。会议由云南省医学信息研究所党总支书记、《卫生软科学》第四届编委会委员兼杂志
随着现代教育技术的发展、创新教育的全面推进,在学生课堂教学、课外自学过程中,学生电子作品创作蔚然兴起。电子作品创作是指教师和学生在一定的教学目标指导下,利用网络资源,自己进行创新思维和问题解决,并运用现代信息技术以电子作品的形式将这一学习过程表达出来。电子作品创作改变了传统教学中以教师为主体的灌输式的教学模式,有助于学生主体地位的确定,培养了学生的创新思维、实践能力和信息素养。教师和学生尽情享受到
[目的]了解山西省县级公立医院医务人员对改革现状的认知情况,分析影响改革意愿的相关因素,提出合理的政策建议。[方法]2013年11月至12月,调研组随机抽取山西省的5家县级公立
当前中学化学演示实验由于现象的稍纵即逝,使学生较难真正观察、了解实验现象和原理。学生动手实验由于时间、仪器、学习能力和学习特点的不同,也会导致在化学实验中有不同表现。信息技术的出现为解决化学实验过程中存在的部分问题提供了良好的技术支持,为学生预习、复习、自主实验提供了比较理想的工具。笔者在设计基于化学新课程标准的实验软件,探索计算机支持下个别化实验预习与复习的反思中,认为以网络作为交流平台,利用化
各省、自治区、直辖市卫生经济学会,中央各相关科研单位和院校、卫生计生研究机构、卫生经济培训与研究网络成员单位:为继续配合国家卫生计生委财务司的中心工作开展课题研究,
建设与应用相伴共生。应用促生了建设,建设为了满足应用,教育资源的建设与应用自然也遵循着这一法则。就目前的资源建设与应用现状观察,两者之间似乎充斥着许多困惑。为此,本刊采
三网融合试点方案的出台时间,仿佛成了一场接力竞猜游戏。继此前媒体援引知情人士的判断“5月底出台可能性不大”后,5月25日,又有媒体报道称,试点方案将于本月底出台。
江韶华,沈阳师范大学美术与设计学院讲师,1978年8月25日生于辽宁省沈阳市,2001年毕业于鲁迅美术学院视觉传达设计系,同年任教于沈阳师范大学美术与设计学院。2003年破格晋升讲师;2