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随着信息技术的快速发展和国家新一轮课程改革的推进,数字化信息系统(Digital Information System,简称DIS)实验技术与高中生物学探究实验的整合也被不断研究和探索。本文从高中生物学几个具体案例做一简单分析,以期为这一技术能早日广泛地应用于高中生物教学中而添砖加瓦。
DIS实验技术让高中生物学探究实验“动起来”
【摘 要】
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随着信息技术的快速发展和国家新一轮课程改革的推进,数字化信息系统(Digital Information System,简称DIS)实验技术与高中生物学探究实验的整合也被不断研究和探索。本文从
【机 构】
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兰州新区舟曲中学
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题(GS[2017]MSZX067)
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