同学们都喜欢听故事吧，那好，我先来给大家讲个有趣的小故事。
　　有三个大学生结伴出外旅行，傍晚到一家旅馆去住宿，老板向他们每人收了１０元钱。后来老板想了想，觉得大学生也没什么钱，出门在外不容易，便叫伙计给大学生们退回５元钱。伙计去送钱时，心里直犯嘀咕：５元钱给三个人又不好分，不如退给三个大学生每人１元，自己留下２元好了。送完钱后，伙计又想了想，三个大学生每人实交了９元，合计２７元，加上自己留下的２元，共计２９元，而原先的总数却是３０元，怎么会少了１元钱呢？他怎么想也想不明白。
　　怎么样，这个含有数学问题的小故事挺有意思的吧！它极具迷惑性，想必很多同学会被其中绕来绕去的条件搞糊涂。不过我要告诉你，这可不是什么难题哟，只不过很多同学在听故事的同时，会不自觉地让自己的思路跟着伙计的分析走。其实，正因为伙计的分析是错误的，所以大家才会跟着被搞糊涂。那么，伙计的错误究竟在哪儿呢？事实上，只要你能跳出伙计的思维模式，从总体上抓住问题的实质，问题就可迎刃而解了。
　　三名大学生交的实际总钱数为９×３＝２７元，而不是原先的３０元，这就是导致伙计错误想法的原因，其中２５元交给老板，２元被伙计留下，事实就是这样简单。伙计思考时把实际总钱数弄错了，又把自己留下的２元钱重复加到实际总钱数２７元上，然后与没有任何关系、也根本不存在的３０元相比较，自然就产生了对那并不存在的１元钱的疑惑。现在你明白了吗？
　　这个小故事给我们的启发是：拆分解散、化整为零虽然是解决一般问题的常见思路，但有时对某些问题反倒显得不太适用，这时我们若能从整体入手，把握问题中各部分、各因素、各数量间的联系，就可以迅速发现简捷的解决途径。数学解题也是如此，对于有些从局部入手难以解决的题目，如果能整体思考，往往会收到奇效。现举例如下：
　　例１杯牛奶，小明第一次喝了1/6，然后加满水，第二次喝了1/3，再加满水，第三次喝了1/2，最后加满水后，全部喝完。那么小明分别喝了多少杯牛奶和水？
　　分析与解答：这道题如果从局部出发，先求出小明每次分别喝了多少牛奶和水，再把各次所得的答案分别相加，则会十分麻烦。但如果能统观全局，从整体思考，就能化繁为简，出奇制胜。
　　由已知条件小明共喝了四次，加了三次水，最后都喝完了，可知小明不仅把１杯牛奶喝完了，而且把先后三次加进去的水也喝完了。显然，小明喝的牛奶正好是１杯。那么小明究竟喝了多少杯水呢？其实，就是三次加进去的水的总量，即：1/6+1/3+1/2＝1（杯）。所以小明喝的牛奶与水一样多，都是１杯。
　　
　　上期《填数字》答案：
　　


　　
　　２００8年第２期“智慧城堡”答案
　　
　　第一关：这个字是“赖”。
　　第二关：因为月亮发亮（凸起）的部分是朝着太阳的，夜晚太阳不可能在月亮的上方，所以A和B是错的；月缺的部分不可能看到闪闪发光的星星，所以图D也是错的。
　　第三关：1.冬去山明水秀，春来鸟语花香；2.龙凤呈祥龙献瑞，红桃贺岁杏迎春；3.五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
　　第四关：先称出那个完整杯子的重量，然后把所有的杯子碎片收集起来称一下，用单个杯子的重量去除所有碎片的重量，得到的近似整数加上一就是犯罪团伙的人数。