【摘 要】
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联合国教科文组织在20世纪90年代积极推动创业教育发展,提出创业教育概念并进行内涵解读,论证高校广泛开展创业教育的必要性与紧迫性,明确在高校普遍开展创业教育、培养高校
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“创新型人才成长的规律与路径研究”(编号:13BKS107);教育部“新世纪优秀人才支持计划资助”项目“广谱式创新创业教育基本问题研究”(编号:NCET-13-0722);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“全校性创新创业教育体系建设研究”(编号:12QN049)阶段性成果
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联合国教科文组织在20世纪90年代积极推动创业教育发展,提出创业教育概念并进行内涵解读,论证高校广泛开展创业教育的必要性与紧迫性,明确在高校普遍开展创业教育、培养高校毕业生创业能力的重要意义,对创业教育的科学发展起到了不可估量的助推作用。最大限度地促进了高等教育各层面、各环节的国际交流与合作,推动高等教育水平和质量的整体提升,为在全球范围内广泛开展创业教育奠定了坚实基础。
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