【摘 要】
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目的 探讨基于核心能力的精神科护士分层培训模式的构建与实施效果。方法 2019年6月—2021年6月，选取本院精神科96名N0～N3精神科护士作为研究对象，采用基于核心能力的分层培训模式，通过一般资料问卷、注册护士核心能力量表（CIRN）、患者对护士满意度调查表、护理质控考核标准等评价工具比较培训前后的护士核心能力、质控效果、患者满意度。结果 培训后，护士核心能力和患者满意度均明显提高（P＜0.0
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目的 探讨基于核心能力的精神科护士分层培训模式的构建与实施效果。方法 2019年6月—2021年6月，选取本院精神科96名N0～N3精神科护士作为研究对象，采用基于核心能力的分层培训模式，通过一般资料问卷、注册护士核心能力量表（CIRN）、患者对护士满意度调查表、护理质控考核标准等评价工具比较培训前后的护士核心能力、质控效果、患者满意度。结果 培训后，护士核心能力和患者满意度均明显提高（P＜0.01）,护士的操作考核、综合理论考核及临床实践考核合格率均显著提高（P＜0.01）。不同学历护士核心能力比较结果：培训后，除临床护理、人际关系和法律/伦理实践3个维度外，两组其余维度得分差异均有统计学意义（P＜0.05）;培训后，大专组在人际关系和法律/伦理实践维度得分上提高较明显，培训后得分与本科及以上组相近。结论 本研究通过对精神科护士开展基于核心能力的分层培训，有利于提高护士的核心能力和患者满意度，为护理人才的多元化培养提供了参考。
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