【摘 要】
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目的：探索团体心理辅导对大学新生人际敏感的干预效果。方法：采用SCL-90对546名临床医学专业大学新生进行实名调查,筛选出人际敏感因子分≥2.5的被试30名,其中15名作为实验组进
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目的：探索团体心理辅导对大学新生人际敏感的干预效果。方法：采用SCL-90对546名临床医学专业大学新生进行实名调查,筛选出人际敏感因子分≥2.5的被试30名,其中15名作为实验组进行团体心理辅导干预,15名作为控制组。采用前测—后测的实验设计,6周后对实验组和控制组进行再测。结果：团体心理辅导前实验组和控制组的人际敏感因子得分无显著差异（P=0.984）。实验组和控制组人际敏感因子后测得分均显著低于前测得分（t=6.896,4.241,P〈0.01）;团体心理辅导后实验组人际敏感因子得分显著低于控制组人
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