家长工作也要“量体裁衣”——浅谈幼儿园家园沟通中的个性化互动

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新接小班,作为老师需要面对的不仅仅是新的幼儿,还有新的家长。当孩子们顺利度过入园适应期,开始愉快的幼儿园生活时,家长们的适应期却刚刚开始。这些来自不同家庭、不同社会职业的家长们,带着一份好奇和疑惑,抱着同样美好的育儿愿望走进老师的工作,并成为考验教师专业知识水平、人际交往技巧甚至于心理承受能力的重要人物。人物一:不放心的奶奶楷楷从小是由奶奶带大的。可以说,照顾楷楷既是奶奶的最大生活内 The new small class, as a teacher needs to face not only new children, but also new parents. Adaptation periods for parents are just beginning when children have successfully spent their time in kindergarten and begin to enjoy kindergarten life. These parents from different families and different social occupations walked into the teacher’s work with the same wonderful parenting desire with curiosity and confusion, and became teachers’ professional knowledge, interpersonal skills and even psychological endurance VIP. Character One: Do not trust the grandmother Kai Kai childhood is brought by her grandmother. It can be said that taking care of Kai is not only the maximum life of grandmother
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