浅谈初中英语阅读能力的培养

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摘要:一些传统的语文教育理念、教育方式和教育评估办法非常不利于创新人才的培养。高中语文课要落实创新教育,应该在教学方法、教材和写作等上面更新理念,不断探索新的更有利于学生发展的教学思路和方法。  关键词:高中语文 创新教学 思考 尝试  前言  《普通高中语文课程标准》强调:“尊重学生个人的见解,应鼓:励学生批判质疑,发展不同见解。”这一“强调”实质就是确立了学生在语文教学中的主体地位。然而
本文通过对荣华二采区10
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创设课堂教学情境,激趣诱导是我教学中收效较佳的一种方法,尤其是在非智力因素中,兴趣起着决定性作用。只有在学生对所学知识感兴趣时,他才能主动积极地去钻研探索,这要比成千上万次地训导和说教更为有效。倘若学生对所学知识不感兴趣,那么能力的培养,素质的提高便是空谈。  强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养早已成为当代教学改革的主题。然而,传统的教学模式对学生的影响根深蒂固,学生仍然长期形
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荷兰著名学者费赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确方法是实行 ‘再创造’,即由学生自己把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导学生去进行这种创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生”。不难看出,作为初中数学教师,根据新《课程标准》要求;教师应根据学生具体的特点,发挥学生本身的主动性、积极性和创造性,创造最佳的教育方式和方法,教育学生向最优的方向发展;而不应当根据教师自己的喜好和固有的教育模式
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用正交t值法安排实验,研究复方沙棘泡腾片的药物配伍,组成新选方.以体外抑菌试验来观察该经对白色念珠菌、表皮葡萄球菌的抑制作用;采用二甲苯引起小鼠耳廓炎症以及角叉菜胶
摘要:很多同学在面对英语学习时就满头雾水。是什么原因造成了他们在英语学习时无所适从呢?作为一线的教育工作者,我认为除了从自己的专业能力和教法上找原因外,我们还应该经常站在学生的立场上来思考一下:如果我是一名中学生,我该如何把英语学好呢?为此,我就学生在英语学习中的听和说两个方面存在的问题进行了一定的分析,旨在帮助同学们找到一个适合自己的学习方法,使我们枯燥无味的学习变得有意义可言。  关健词:听
摘要:没有想像,就没有创造。语文教学应充分利用教材,感知情境,加强朗读,以丰富学生的想像;通过说话训练、作文训练,提高学生的想像能力;引导学生走进自然,联系生活,养成善于想像的习惯;还要积极创设情境,形成氛围,给学生一片想像的天空。  关键词:情境 训练 想像 创造  人类思维中无与伦比的想像力是使科学不断进入未知领域的原动力。早在古希腊时代,亚里士多德就曾指出:“想像力是发现、发明等一切创造活力
[摘要]新课程改革中,物理教学面临着机遇的同时,也存在不少困难和挑战。教师要正视矛盾,适应新形势,正确引导学生,从教学规律和学生实际出发,加强对教学、对学生、对高考的研究,提高课堂教学效率,提高教学的针对性和有效性,努力提高教学效益。帮助学生成长,与学生一起进步。  [关键词]新课程改革 高中物理 有效教学  新课程改革极大地改变了原来的教学思想、教学模式及教学习惯,特别是对高中物理教学更是产
摘要:在小学数学教学中,合理选择直观形象、色彩鲜明、视听并茂、动静皆宜、生动逼真的多媒体,可以把高度概括的概念、枯燥的计算、烦琐的应用题、抽象的几何知识等展示出来,以弥补传统手段的不足,优化传统手段与现代手段的动态组合使用过程,从而激发学习兴趣、活跃教学气氛、调动学习积极性、集中注意力、启迪思维、培养能力、减轻学业负担,有效提高课的质量与效率。  关键词:小学数学 多媒体 运用 效率  多媒