细读,感知文字背后的意义——古诗词教学方法例谈之三

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hong_77521
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唯有以一种虔敬的心态,恭谨地对待古诗词中的每一个字、每一个词、每一句话,才能透过有限的文字表象,发现无限丰富的情感意义,感知个体生命在时代潮流中的浮沉与抗争。这样的阅读,诵读是基础,细读是关键。具体而言,应当直面诗歌,素读品鉴;对比分析,研读感知;举三反一,类比归纳;联想想象,重构完形。
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