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重视学生学习结果与教师发展之间的密切关系是语言教师专业发展研究的新趋势.本文以大学英语写作课教学为例,从教师发展和学生学习两个维度探究翻转课堂有效教学模式,论述了基于探究师生协同发展的大学英语翻转课堂构建及其对大学英语教学的意义.
探究师生协同发展的大学英语翻转课堂教学——以大学英语写作课教学为例
【摘 要】
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重视学生学习结果与教师发展之间的密切关系是语言教师专业发展研究的新趋势.本文以大学英语写作课教学为例,从教师发展和学生学习两个维度探究翻转课堂有效教学模式,论述了
【机 构】
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合肥师范学院,安徽 合肥,230000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年33期
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