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新课改分批次实施后,在“教授”与“学”的过程中,高中数学老师为了培养学生的主观能动性、创新能力,主动学习,提高学习效率,使学生能够全免、系统地掌握整个知识教,使学生在高中数学这门学科的研究性学习,在学习中能够成长和得到收货,并逐渐成为创新性、高素质的人才.本文阐述了在高中数学教学中开展探究性学习.