论文部分内容阅读
“混合式”教学法是信息时代网络教学法与传统教学法的融合,是教学方法和教学理念的变革,有利于新时代职业教育课堂教学的发展和创新.本文主要分析基于学习通的生物统计学线上线下混合式教学改革.
基于学习通的生物统计学线上线下混合式教学改革
【摘 要】
：
“混合式”教学法是信息时代网络教学法与传统教学法的融合,是教学方法和教学理念的变革,有利于新时代职业教育课堂教学的发展和创新.本文主要分析基于学习通的生物统计学线
【机 构】
：
南阳市第五中等职业学校
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
小学生处在身心发展尚不成熟的特殊阶段,具有较为强烈的好奇心与探索欲望,但又伴随着敏感、易受影响的心理,教师在班级管理中必须准确把握这一特定状态,提升学生的参与意识与
中国近现代第一座国家级的美术馆坐落于江苏省南京市,不仅是首批国家重点美术馆,还是中国美术馆事业发展的开端.随着人类思想的不断升华,人们对艺术作品越来越重视.江苏省美
美国著名的教育设计研究专家马杰(Mager)提出了组成教学设计的三个基本问题:第一,我要去哪里?第二,我如何去?第三,我怎么判断我已到达了那里?高职院校课程思政的建设同样也要
随着短视频在互联网中的发展,很多“教育学习”类的短视频备受亲睐.其创新性、交互性、榜样性等特点突破了传统教学的界限,真正做到了信息化教学.广大教育工作者应当及时改变
现阶段,我国实行的九年义务教育中,要求所有适龄儿童都要进入学校接受教育,特殊儿童也要到特殊教育学校接受良好的教育.为了帮助残障儿童锻炼生活技能,学习科学知识,使他们早