略论学习型社会中教师角色的重构

来源 :济南教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjzsdy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的教师教育正处于重大的历史转折和新的发展时期,建立学习型社会,要求进行教育创新,而创新教育则呼唤对教师角色进行重新构建,"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"已经成为举国上下的共识.在这种形式下,教师角色应该在传统教师角色的基础上继承和创新.
其他文献
四川省从80年代恢复水土保持机构以来,开始小流域治理,先后建立了一批不同类型的治理开发示范点,总结出一套符合四川实际,具有四川特色的治理开发模式,取得了成效,治理区内群众生活水
提高小学生语文素养,语文评价具有极其重要的调节作用。由于认识模糊,形式单调,考试评价的价值也未能充分利用到位。要提高认识,灵活选用,注重激发学习的兴趣。《语文课程标
中华书局前不久出版的《敦煌吐鲁番本文选》,与上海接踵面世的《文选集注汇存》,桴鼓相应,是构建文选学的两大基础工程.与通行的敦煌文献的图录书影相比较,中华本有两个明显
写作是中小学语文教学中的一个难题.那么,作为一名语文教师怎样才能引导学生从根本上提高自己的写作素养呢?课程标准在"表达与交流"的教学建议中明确指出:"在写作教学中,教师
自1979年起,中华书局陆续整理出版了唐宋史料笔记丛刊、元明史料笔记丛刊、清代史料笔记丛刊等一系列史料笔记,这为我们提供了一个研究前人史料笔记的好版本,书中关于作者的介绍
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。那么,如何促进小学数学课堂教学的有效性呢?笔者建议可以采取以下三个措施:  一、有效培养学生的问题意识,激发学生学习的动
交通的发达已使我们失去了远方.车轮滚滚,机翼轰鸣,传说中的天涯海角只要数个小时便能抵达.但人们依然习惯于到远方去寻找风景,去"回归自然".只是在万水千山踏遍的豪情里,有
少儿文学是未成年人思想道德建设的途径和载体,对未成年人树立正确的价值观、人生观起着重要作用。作为少儿出版的大省、强省,江苏在新时期以来涌现出大批优秀的少儿文学作家和作品。2004年深秋,有关部门的领导、在京儿童文学界专家学者、江苏出版界、江苏籍儿童文学作家以及来自北京几所中学的学生代表,