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微课作为一种新兴的课堂教学组织模式打破了传统教学的固化局面。微课将传统45分钟大课堂的教学内容以具体的知识点为单位切分为单独的小模块课程,改革了课堂教学模式。该文通过简述并评述微课＂法语时间表达＂,提出微课教学模式的设计思路,以期为大学法语微课程教学改革提供有益的参考。
以小模块课程为适切点的微课教学研究——以“法语时间表达”为例
【摘 要】
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微课作为一种新兴的课堂教学组织模式打破了传统教学的固化局面。微课将传统45分钟大课堂的教学内容以具体的知识点为单位切分为单独的小模块课程,改革了课堂教学模式。该文
【机 构】
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广西师范大学国际文化教育学院
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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广西师范大学2013年教育教学改革立项青年教师专项项目“新形势下的校际中外合作办学综合法语教学创新研究”研究成果之一
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