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师生之间信任是建立在感知与评判基础之上,对彼此产生期待而形成的。师生之间的信任会对教师、学生以及教学工作产生积极影响。对信任的剖析落脚于对人性的思考,不论是性善论还是性恶论,都是基于人的超越性,人的超越性为师生信任的建立提供了必要前提。通过主体性与人文环境的保障之下,立足于人的超越性构建师生之间的信任。