【摘 要】
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在小学低年级阶段实施语文主题式单元整体教学，能够让学生集中阅读多篇主题相同的文本，以群文阅读为主要形式，对相关的主题进行深入的探索与感悟，有效丰富语言素养、文化常识；强化思维能力与语言表达能力；增强情感体验能力、深刻塑造精神品质。因此，教师可以从这些方面入手，设计主题式单元整体教学的模式，让学生从全方面提升语文素养。
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在小学低年级阶段实施语文主题式单元整体教学，能够让学生集中阅读多篇主题相同的文本，以群文阅读为主要形式，对相关的主题进行深入的探索与感悟，有效丰富语言素养、文化常识；强化思维能力与语言表达能力；增强情感体验能力、深刻塑造精神品质。因此，教师可以从这些方面入手，设计主题式单元整体教学的模式，让学生从全方面提升语文素养。
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