一个小学教师来邀请我给小学四年级的学生做一场演讲。
　　我问她：“要谈什么呢？”
　　老师说：“跟孩子们讲讲极乐世界吧！”
　　这对我有一点困难。因为极乐世界乃是与生命痛苦相对的概念，对大人都有点说不清，何况是对十岁的孩子。再说，我觉得十岁的孩子只要生活中无病无灾，就是住在极乐世界了。终在老师的坚持下，我还是勉强去了，因为她说：“我只是希望培养孩子们对美好的向往，这种向往不也是你主张的吗？”看着那些天真无邪的孩子们，首先在教室里的黑板中间画一条线，把黑板分成两边，右边写着：“天堂”，左边写着：“地狱”。然后我对孩子们说：“我要求你们每个人分别在‘天堂’和‘地狱’里写点东西。”
　　孩子们心目中的天堂就这样呈现了出来：
　　花朵、笑、树木、天空、友情、自由、水果、光、白云、星星、音乐、朋友、蛋糕、灯、美女、俊男、冷气、书本……
　　在这个游戏里，孩子们也写出了他们心中的地狱：黑暗、肮脏、灰色、哭泣、哀嚎、残忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、呕吐、毒气……
　　我对孩子们说：“当我们画一条线之后，就会知道，天堂是具备了一切美好事物与美好心灵的地方，这个地方有人叫做天堂，有人叫做天国，或是净土、极乐世界。地狱呢？正好相反，是具备了一切丑恶事物与丑恶心灵的地方，那么，有没有知道，人间在哪里呢？”
　　孩子们说：“人间是介于天堂和地狱中间的地方。”
　　我说：“错了。”
　　孩子们露出不可思议的神色。
　　我告诉孩子：“人间不是介于天堂与地狱之间的地方。人间既是天堂，也是地狱。当我们心里充满爱的时候，人间就是天堂，当我们心里怀着怨恨的时候，人间就是地狱！”
　　如果人一直怀着坏脾气，住在肮脏的环境里，对未来毫无希望，就等于是住在地狱里的人。
　　如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的环境里，有爱与美好的向往，就等于是住在天堂里的人。
　　如果在很久很久以后，真的有一个地方叫天堂，应该也是为那些心里有天堂的人准备的。