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在教改的总趋势下,培养学生的数学观察、比较、分析、归纳、概括、推理的能力,经历学习过程;在“学数学、做数学、用数学”的理念下,培养学生的应用与创新能力;培养学习的兴趣,健全学生的心理;立足实践,以爱心换真心,增强学习的动力,充分信任,是让学生走得更远的催化剂。
浅谈数学能力的培养
【摘 要】
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在教改的总趋势下,培养学生的数学观察、比较、分析、归纳、概括、推理的能力,经历学习过程;在“学数学、做数学、用数学”的理念下,培养学生的应用与创新能力;培养学习的兴
【机 构】
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大英县实验学校四川大英629300
【出 处】
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科教文汇(下半月)
【发表日期】
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2006年4期
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