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<正>教学内容选自苏教版小学语文教科书第12册第6单元第19课。设计理念阅读教学的变革亟待从教课文向教语文转身。因为培养学生语言文字运用能力是语文课程的独当之任,所以,教学时要从文本的语言文字入手,理解内容,体会情感而得意;还要
《夹竹桃》第一课时教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容选自苏教版小学语文教科书第12册第6单元第19课。设计理念阅读教学的变革亟待从教课文向教语文转身。因为培养学生语言文字运用能力是语文课程的独当之任,所以,
【机 构】
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江苏南京晓庄学院附属小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2013年17期
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