【摘 要】
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在高中语文教学过程中,阅读是其中不可或缺的内容,不但能提高学生的知识水平,而且还可以实现学生阅读的培养,对于提高学生阅读水平来说也有着重大意义。不过目前我国多数高中
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在高中语文教学过程中,阅读是其中不可或缺的内容,不但能提高学生的知识水平,而且还可以实现学生阅读的培养,对于提高学生阅读水平来说也有着重大意义。不过目前我国多数高中院校在语文阅读教学方面仍然存在一些困境,未能在教学中提高学生的“生活化”阅读体验,使得学生食而不知其味。基于此,本文开展便“生活化”教学法在高中语文阅读教学中的运用研究,针对阅读教学中的“生活化”教学困境进行分析,并提出了相关的突破途径。
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