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合作学习模式的构建是提升小学数学综合性教学质量的基础,本文针对当前小学数学教学的内容特点,对小组合作学习存在的不足进行了总结研究,并结合具体问题制定了小学数学合作学习策略,对提升小学数学的综合性教学质量,具有十分重要的意义.
小学数学课堂教学小组合作学习探究
【摘 要】
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合作学习模式的构建是提升小学数学综合性教学质量的基础,本文针对当前小学数学教学的内容特点,对小组合作学习存在的不足进行了总结研究,并结合具体问题制定了小学数学合作
【机 构】
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吉林省农安县永安乡中心小学 吉林农安 130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年47期
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