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服务学习是目前国际高等教育中较为流行的一种教学模式,它整合了高等院校中的学术知识与社区服务活动,有利于培养大学生的知识技能和个人对于社会的责任感.借助服务学习模式,有助于克服艺术类学生实践能力较差、课程知识与社会实践结合紧密度较低、社会责任心不强等问题.文章通过阐述服务学习的含义和过程,分析服务学习在实施过程中能够产生的价值和优势,并探索如何将服务学习应用于艺术实践教学.